上網(wǎng)課我們是認(rèn)真的
在疫情特殊時(shí)期,教育能做些什么?首先,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí),這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué),同時(shí)老師教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。
線上教育優(yōu)勢(shì)
線上教學(xué)方式更具生動(dòng)性,相對(duì)更加靈活,老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)。
線上教育意義
非常時(shí)期、特殊背景下的“延期開(kāi)學(xué)不停學(xué)”,重在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活起居方式,“停課不停學(xué)”,既有知識(shí)的“學(xué)”,更有生命健康的“學(xué)”,公共安全的“學(xué)”,心理健康的“學(xué)”,責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩W(xué)”是情趣愛(ài)好、拓展研究、體悟人生等多方面的學(xué)習(xí)提升。
注意問(wèn)題
對(duì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)的要求,可借鑒一些地方好的做法,對(duì)小學(xué)低年級(jí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求,由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇,對(duì)其他學(xué)段學(xué)生作出限時(shí)限量的具體規(guī)定,限時(shí)限量的具體規(guī)定,避免學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。堅(jiān)決防止超前過(guò)快學(xué)習(xí),保護(hù)學(xué)生視力,防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。
線上教育方式
在面對(duì)疑難問(wèn)題需要解答時(shí),更方便,同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通,也可以更好監(jiān)督學(xué)生。
線上教育目的
這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者,讓學(xué)生更具有自主性、自覺(jué)性;學(xué)生根據(jù)自身的情況,重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí),從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面,同時(shí),學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)。
認(rèn)真上網(wǎng)課
感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,你們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀?,能共同進(jìn)步,健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)上能更上一層樓!